Новации в учебном процессе от Екатерины Сапьяник и Олеси Лозинской

На кафедре психологии 10 октября 2024 года состоялось очередное значимое событие – открытое занятие старших преподавателей Екатерины Николаевны Сапьяник и Олеси Александровны Лозинской. Для студентов-психологов 1 и 2 курсов разных направлений подготовки проведена совместная деловая социально-психологическая обучающая игра. Мероприятие было ориентировано на освоение учебных дисциплин «Общая психология», «История психологии» и «Социальная психология». Стимульный материал игры, использованный в учебном процессе, был адаптирован под цели и задачи обучения будущих специалистов-психологов. В ходе учебной деятельности, студенты смогли проработать стратегии взаимодействия и научиться достигать поставленных целей.

Основное время занятия было посвящено вопросам истории психологии и исследованию на практике социально-психологических процессов, включая коммуникативное взаимодействие, социальную перцепцию, познание и социальный интеллект.

Интерактивные методы обучения привлекательны для студентов, поскольку предполагают современный подход к обучению через активное взаимодействие между преподавателями и обучающимися, а также между самими студентами. Значимость интерактивных методов обучения используемых в процессе обучения заключается в следующем:

● Создание комфортных условий для обучения, в которых студенты чувствуют свою успешность и интеллектуальную состоятельность.

● Повышение эффективности усвоения учебного материала благодаря активному участию студентов в процессе обучения.

● Развитие навыков самостоятельной работы, поиска информации и решения задач.

● Формирование навыков работы в коллективе, уважения к иным, порой отличным от других точкам зрения и соблюдения прав других участников образовательного процесса.

● Развитие умений высказывать и отстаивать своё мнение, аргументировать его.

● Формирование и развитие необходимых жизненных и профессиональных навыков.

● Формирование осознанной компетенции студентов.

Проведенное открытое занятие показало высокий уровень профессионализма и эффективность использования деловых игр в образовательном процессе. Обратная связь от студентов подтвердила инновационность форм и методов обучения психологов в вузе.

Особая благодарность была выражена Екатерине Николаевне Сапьяник и Олесе Александровне Лозинской за педагогический такт, умение мотивировать студентов, внимание к обучающимся.

Петров В.Е.
Заведующий кафедрой психологии